De acordo com a pesquisa
O que a população pensa sobre a educação 2026
, realizada pelo Instituto Ideia a pedido de várias fundações, Rio de Janeiro e São Paulo apresentam a pior percepção da população em relação à melhoria das escolas públicas nos últimos quatro anos. Em ambos os estados, 25% dos entrevistados afirmam que a qualidade das instituições "piorou" ou "piorou muito".
Enquanto isso, 38% dos entrevistados no Rio de Janeiro acreditam que a situação "melhorou" ou "melhorou muito", percentual que é de 33% em São Paulo. Esses números são os mais baixos entre as unidades da federação do Brasil.
A pesquisa, que ouviu 20 mil brasileiros com 16 anos ou mais entre maio e julho deste ano, aponta que, em geral, 49% dos entrevistados no país consideram que a qualidade das escolas públicas melhorou ou melhorou muito, enquanto 17% acreditam que piorou ou piorou muito.
O Nordeste se destaca com a percepção mais positiva, com 56% dos entrevistados afirmando que a qualidade das escolas melhorou. Os estados de Alagoas, Ceará e Sergipe apresentam os maiores índices de satisfação.
Pedro Rodrigues, coordenador de políticas educacionais do Todos pela Educação, destaca que a população consegue perceber as diferenças na qualidade da educação pública, apontando que São Paulo e Rio de Janeiro não estão entre os estados com os melhores resultados educacionais.
Quando questionados sobre a qualidade das escolas públicas de seus estados, 31% dos entrevistados no Rio de Janeiro consideram-nas ótimas ou boas, enquanto 28% as avaliam como ruins ou péssimas. Em São Paulo, esses índices são de 38% e 26%, respectivamente.
Em contraste, Santa Catarina, Ceará e Paraná são os estados com as melhores avaliações, com 60%, 59% e 57% de aprovação, respectivamente.
A pesquisa também revela as prioridades da população para os próximos anos, com 53% dos entrevistados indicando a valorização dos professores como a principal medida a ser adotada. A ampliação dos cursos técnicos e a alfabetização das crianças até os 8 anos também são citadas como prioridades.
A pesquisa mostra que 83% dos entrevistados acreditam que a alfabetização deve ser uma prioridade nas eleições, embora apenas 25% considerem que as crianças estão aprendendo a ler e escrever no ritmo esperado.
Além disso, 80% dos entrevistados defendem a expansão do ensino técnico, com 25% afirmando que a escola pública prepara bem os estudantes para o mercado de trabalho.
Sobre o ensino integral, 71% dos brasileiros já ouviram falar do modelo, e 52% afirmam que matriculariam seus filhos em escolas de tempo integral. A pesquisa também indica que a educação é um tema relevante para as eleições, com 83% dos entrevistados considerando-a uma prioridade para os governantes.
