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Paraíba se destaca em matrículas presenciais no Ensino Superior do Nordeste

A Paraíba lidera o Nordeste e ocupa a segunda posição no Brasil em matrículas presenciais no ensino superior, com 2.999,1 por 100 mil habitantes, segundo o Censo do Inep.
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A Paraíba alcançou a liderança no Nordeste e a segunda posição nacional em matrículas presenciais no ensino superior, com um índice de 2.999,1 por 100 mil habitantes. O estado superou o Piauí, que registrou 2.610,7, e o Rio Grande do Norte, com 2.490,1. No cenário nacional, a Paraíba só fica atrás do Distrito Federal, conforme os dados do Censo da Educação Superior 2024, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Quando se considera o total de matrículas, incluindo presencial e educação a distância (EaD), a Paraíba ocupa a 13ª posição no Brasil, com 4.581 matrículas por 100 mil habitantes. O Distrito Federal lidera esse ranking geral, seguido por Santa Catarina e Paraná. Na modalidade EaD, a Paraíba está na 24ª posição nacional, com o Piauí liderando no Nordeste.

O desempenho da Paraíba no ensino presencial é notável, com liderança em todas as categorias proporcionais: matrículas totais, na rede pública e na rede pública estadual. Cláudio Furtado, secretário de Ciência, Tecnologia, Inovação e Ensino Superior da Paraíba, atribui esse resultado aos investimentos realizados pelo Governo do Estado nas universidades públicas, enfatizando a importância do ensino superior para o desenvolvimento do estado.

Entre as iniciativas que têm contribuído para esse cenário estão o projeto Limite do Visível, que oferece oportunidades de diploma em Tecnologia da Informação para jovens de escolas públicas, e o Programa Paraíba sem Fronteiras, que promove mobilidade internacional para estudantes. O Programa Celso Furtado conecta a graduação à educação básica, incentivando a iniciação científica.

Além disso, o Governo do Estado tem ampliado ações voltadas ao acesso e permanência na graduação, como o Programa Casa do Estudante – Bolsa Permanência e o Ciclo Caminhos da Permanência, que foca na assistência estudantil. As Ações Afirmativas também visam aumentar a inclusão de estudantes de grupos historicamente marginalizados.

As expectativas são de que essas iniciativas fortaleçam ainda mais os indicadores de matrículas presenciais e a conclusão de cursos superiores na Paraíba. Os dados do Censo da Educação Superior 2024 abrangem todas as instituições de ensino superior do país e são fundamentais para a formulação de políticas educacionais no Brasil.

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