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Encontro de Formação para Professores Foca em Leitura e Escrita na Educação Infantil

A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa promoveu o 3º encontro do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, reunindo 500 educadores para aprimorar práticas pedagógicas focadas na oralidade e na escrita.
Foto: Joaopessoa

A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa, por meio do Departamento de Educação Infantil, organizou o 3º encontro do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, que ocorreu ao longo de quatro dias. O evento, intitulado ‘As infâncias e a linguagem escrita’, contou com a participação de aproximadamente 500 professores da pré-escola e supervisores da Rede Municipal de Ensino.

O programa visa aprimorar a formação de educadores da Educação Infantil, promovendo uma ressignificação das práticas pedagógicas em suas escolas. O foco está no desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita, reconhecendo essas habilidades como essenciais para o crescimento das crianças.

Durante as formações fomos como canoas que representam um grande sentido de travessias, de reencontros, de movimento que atravessa o conhecido com outro olhar e persevera em meio a cultura, ressignificando saberes, experiências, espaços, relações e práticas pedagógicas, onde a criança é o centro de todo esse processo. Pois, pensar a criança é pensá-la em sua inteireza e nas diversas maneiras de significação de saberes necessários para seu desenvolvimento em tempo de ser criança e ter infância.

O encontro abordou diversos objetivos específicos, incluindo a compreensão da leitura literária como uma experiência estética e formadora, a análise de livros infantis com foco em qualidade estética e potencial pedagógico, e a vivência de práticas lúdicas que integrem oralidade, leitura e escrita. Também foram discutidas estratégias de intervenção pedagógica e o uso de recursos digitais, como o Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação.

É de grande importância formativa o programa LEEI como potencializador de ressignificações formativas de professoras e professores em exercício no que se refere a construção de um novo paradigma sobre a oralidade, a leitura e a escrita na Educação Infantil, tendo a criança como centro do processo. Ver as crianças como autoras de textos e leitoras a partir das ações da professora na escola é um marco significativo na perspectiva da Educação Infantil.

Este encontro é parte das ações da 8ª edição do Programa Prefeitas e Prefeitos Amigos da Criança, promovido pela Fundação Abrinq, que se concentra em diagnósticos e políticas públicas voltadas para a educação, saúde e segurança de crianças e adolescentes em João Pessoa.

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