Os resultados educacionais de Bom Jesus continuam a impressionar, refletindo o compromisso da administração municipal com a aprendizagem adequada na infância. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) revelam que 89% das crianças estão alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, superando significativamente a meta estabelecida para 2030.
Esse resultado faz parte do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), que avalia a proficiência em leitura e escrita dos alunos. Para 2025, a meta inicial para Bom Jesus era de 41%, o que evidencia o progresso da rede municipal de ensino e a eficácia das iniciativas implementadas pela gestão.
Além de ultrapassar a meta, o município se destacou com 89% de alfabetização na idade certa, superando os índices do estado, que é de 71%, e do Brasil, que é de 66%. Essa conquista foi celebrada poucos dias após Bom Jesus receber, em Brasília, o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), uma iniciativa do Ministério da Educação que reconhece municípios com desempenho exemplar em políticas de alfabetização.
A secretária municipal de Educação, Kalliety Lacerda, atribuiu o resultado ao planejamento, investimentos e ao esforço conjunto de toda a rede educacional. Ela afirmou:
Esse resultado representa um marco para a educação de Bom Jesus e reforça o compromisso de todos que fazem parte desse processo. É uma conquista construída com trabalho, dedicação e responsabilidade.
Os dados refletem o ano letivo de 2025, quando as professoras Damiana Alves, da Escola Maria do Carmo Gonçalves, e Maria das Virgens, da Escola José Roque de Souza, estiveram à frente das turmas do 2º ano.
A prefeita Denise Bayma também enfatizou a importância desse desempenho e reafirmou o compromisso da gestão em fortalecer a educação pública.
Seguiremos investindo para garantir uma educação cada vez mais forte e de mais qualidade para nossas crianças — destacou.
Esse resultado reafirma Bom Jesus como um exemplo em alfabetização e fortalece o compromisso da gestão municipal com uma educação pública eficiente, inclusiva e transformadora.
