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Colégio Dom Moisés promove ações de inclusão social em Cajazeiras

Em homenagem ao Setembro Verde, o Colégio Dom Moisés Coelho realizou atividades voltadas à inclusão social e ao respeito às diferenças, reunindo alunos e educadores.
Foto: Diariodosertao

O Colégio Dom Moisés Coelho, localizado em Cajazeiras, promoveu uma série de atividades em alusão ao Setembro Verde e ao Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, celebrado em 21 de setembro. A programação teve como foco a conscientização sobre inclusão social e o respeito às diferenças.

Durante o evento, professores, coordenadores e alunos participaram de ações que visavam estimular o respeito às diferenças e combater o bullying, enfatizando a importância da participação de pessoas com deficiência no ambiente escolar.

O professor de Libras, Francisco Dantas, ressaltou que a programação é um momento de celebração e reflexão sobre o respeito às diferenças. Ele destacou que o evento busca minimizar o bullying, que muitas vezes ocorre pela falta de entendimento sobre as deficiências dos colegas.

Dantas também enfatizou que a proposta visa mostrar as potencialidades dos alunos com deficiência, desafiando a ideia de que a deficiência representa uma impossibilidade.

Não se trata de uma impossibilidade de capacitação, mas da capacidade que eles têm de trabalharem com toda a nossa equipe e com todos os estudantes — afirmou.

O professor explicou que a programação inclui ações de educação inclusiva e a utilização da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Embora ainda não seja um componente curricular na rede, profissionais atuam diretamente com os alunos, auxiliando no processo de inclusão tanto dentro quanto fora da sala de aula.

Élida Marques, coordenadora da 9ª Gerência Regional de Educação, também participou do evento e destacou que inclusão social significa garantir que todos possam ocupar os mesmos espaços, independentemente de suas características.

Inclusão social é acolher a todos. É permanecer em um mesmo espaço com as diferenças, incluindo as pessoas, o indivíduo, pela pessoa, não pela deficiência — concluiu.

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